一．前言

        金秋十月，碩果累累，捷報頻傳，卓智教育大數(shù)據(jù)平臺成功落地遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。

        據(jù)悉，遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是國家示范性高等職業(yè)院校、全國“雙創(chuàng)”改革示范校、遼寧省高水平現(xiàn)代化高職院校、教育部現(xiàn)代學徒制試點高職院校。學院現(xiàn)占地1108畝，建筑面積25.38萬平方米，現(xiàn)有專業(yè)及專業(yè)方向54個，全日制在校生9219人，專任教師409人。

        作為國家示范性高等高職院校，遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院堅持發(fā)展學校軟實力，不斷向社會輸送專業(yè)人才，同時，積極加強硬實力的建設，不斷完善校園網(wǎng)公共服務體系，積極推進智慧校園建設。

二．智慧校園建設成果

        （一）優(yōu)化頂層設計，推進業(yè)務數(shù)據(jù)與信息技術(shù)的深度融合

        2018年上半年，遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院與卓智開展教育大數(shù)據(jù)平臺建設合作以來，依靠大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，已完成對學院各業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據(jù)的收集與分析，實現(xiàn)全校范圍內(nèi)的有效數(shù)據(jù)的整合，并通過對數(shù)據(jù)關聯(lián)分析，挖掘數(shù)據(jù)的核心價值。

        目前已完成一卡通數(shù)據(jù)分析服務、財務分析服務、科研分析服務、就業(yè)分析服務、校情大數(shù)據(jù)及學生管理服務的可視化展示，從而為全校師生提供數(shù)據(jù)資源，并為學院領導分析與決策提供數(shù)據(jù)憑證，讓管理更加智能化，以數(shù)據(jù)給學校帶來實實在在的效益，增強了學校的綜合競爭力。

        （二）參與校園數(shù)據(jù)治理，創(chuàng)新校園治理模式

        卓智教育大數(shù)據(jù)平臺，不僅是一個數(shù)據(jù)分析展示的平臺，也是一個數(shù)據(jù)治理的平臺，學校通過平臺能夠靈活配置數(shù)據(jù)資源，滿足學校參與數(shù)據(jù)管理的需求，從而具備了自主創(chuàng)建數(shù)據(jù)展示方案的能力。這對于學校各關鍵業(yè)務部門廣泛參與數(shù)據(jù)管理提供了有效途徑，從而實現(xiàn)以管理促提升，創(chuàng)新校園治理模式。

        （三）創(chuàng)新傳統(tǒng)學生管理方式，探索智能化管理新方式

        隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，學生與外界溝通的渠道不斷增多，學生獲取信息的來源也愈來愈豐富，學生安全管理和思想政治健康的管理越來越難。基于卓智教育大數(shù)據(jù)平臺，可以將學生管理的“黑盒”透明化，及時發(fā)現(xiàn)學生的隱性異常行為，輔助管理者有效監(jiān)管，創(chuàng)新學生管理新方式。

三．展望

        卓智教育大數(shù)據(jù)平臺快速響應用戶需求，了解到校方在建校70年校慶期間的信息化建設成果展示的需求，特通過定制研發(fā)加快進程，在校慶前完成教育大數(shù)據(jù)平臺的部署工作，積極配合學校的宣傳活動，并在校慶期間取得了很好的業(yè)務數(shù)據(jù)分析展示效果，得到了學院領導和廣大教師的一致好評。

        經(jīng)與校方相關領導與老師的不斷深入交流，卓智與校方達成深度合作意向，將不斷探索大數(shù)據(jù)在校園業(yè)務管理的服務應用，深度挖掘校園大數(shù)據(jù)的應用價值。